《中國電力教育》雜志(ChinaElectricPowerEducation)是由中國電力企業聯合會主管、中國電力教育協會主辦、華北電力大學承辦的面向國內外公開發行期刊。國內統一刊號CN11-3776/G4，國際標準刊號ISSN1007-0079。 《中國電力教育》雜志創刊于1985年，19851991年……[詳細]
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教師職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。中國月期刊網提供教師論文發表,小學,高中,幼兒園教師論文發表,教師評職稱論文發表刊物以及教師如何發表論文,教師論文發表多少錢等問題。
期刊簡介
《 中國農村教育 》期刊簡介： 《中國農村教育》由教育部城市與農村教育綜合改革辦公室;中國職教學會農村教育改革委員會主辦，是全國唯一面向農村各類教育，為推動農村教育改革發展服務的刊物。 期刊欄目： 研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究 期刊收錄：……[詳細]
期刊簡介
期刊簡介： 《教育研究》 雜志是教育部主管、中央教育科學研究所主辦的全國性、綜合性教育理論學術刊物，創刊于1979年。創刊30年來，《教育研 究》雜志始終堅持正 確的辦刊方向。作為教育理論權威期刊，《教育研究》雜志始終關注教育理論的前沿問題，引領開……[詳細]
期刊簡介
《研究生教育研究》Journal of Graduate Education(雙月刊)創辦于1986年，前身為《教育與現代化》是面向國內外公開發行的高端教育類學術期刊，是中國學位與研究生教育學會會刊。……[詳細]
期刊簡介
【雜志簡介】 《歷史學習》 1985年創刊。天津市新聞出版局主管，天津古籍出版社歷史教學社主辦。《歷史學習》雜志是全國唯一一本面向高中生的歷史雜志。它以高考的要求輔助學習，根據每年高考的信息編輯內容，為考生詳解主干知識、重點知識、熱點問題，以及……[詳細]
期刊簡介
《福建中學數學》期刊簡介： 《福建中學數學》(月刊)創刊于1958年，是由福建省教育廳主管、福建師大數學系主辦的面向中學數學教學的普及性的學術性期刊。 辦刊宗旨： 《福建中學數學》辦刊宗旨：開展中學數學教學理論研究和實踐探索，介紹數學教學改革的新理……[詳細]
摘 要：教師職業倦怠是困擾廣大教師的共性問題，一般表現為：安于現狀、不思進……[詳細]
摘 要：作業是教師用來鞏固學生所學知識、拓展學生視野的重要工具。教師對這一工具的利用，一定程度上影響到了學生對于學習的興趣甚至是對于學科的興趣，以及學生學科知識的掌握與學科素養的提升。為此，教師必須要設計符合小學生特點和激發小學生興趣的作業……[詳細]
摘 要：國家對于教育的重視程度已經越來越高，中職教育作為教育中的重要一環，對于我國的教育進步也有十分重要的影響。中職語文生態課堂的構建已經成為中職語文教育的重要趨勢，其中教師角色的轉換對于語文生態課堂的構建具有十分重要的影響。加強對中職語文……[詳細]
摘 要 小學英語課堂教學效率不高的一個重要原因是呈現知識的教師話語缺乏系統性和科學性。針對該問題，借鑒系統功能語言學理論和語義波概念，討論了知識的內涵，從教師話語視角闡釋了知識建構的語義波形成機制，以小學英語優質課的教師話語為例分析了課堂知……[詳細]
摘 要：團體心理輔導作為一種體驗性活動，可以有效改善大學生宿舍人際關系問題。對少數民族聚居地區高校來說，宿舍更是容易產生人際關系問題的高危群體，基于以上認識，本研究借鑒相關研究經驗，結合呼倫貝爾學院實際，對呼倫貝爾學院應用團體心理輔導改善大……[詳細]
《中國電力教育》雜志(ChinaElectricPowerEducation)是由中國電力企業聯合會主管、中國電力教育協會主辦、華北電力大學承辦的面向國內外公開發行期刊。國內統一刊號CN11-3776/G4，國際標準刊號ISSN1007-0079。 《中國電力教育》雜志創刊于1985年，19851991年……[詳細]
《漢語學習》創刊時間：1980年，ISSN：1003-7365、CN：22-1026/H、郵發代號：12-36。《漢語學習》一直堅持取焦學術前沿，搭建研究平臺，提倡百家鳴鳴，扶植語壇新秀的辦刊宗旨，贏得了國內外讀者和作者的廣泛贊譽。讀者對象為從事漢語語言學和對外治語教學的……[詳細]
《中學生英語》是中國外語教學期刊質量檢測網絡入網刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯合檢測質量優秀刊物，本刊文章題材新穎、內容豐富、語言地道、行文規范；體現素質教育，容科學性、知識性、趣味性于一體；緊密聯系中學英語教學實際，幫助學生學英……[詳細]
期刊簡介： 《中學歷史教學參考》 雜志創刊于1972年,是經國家新聞出版署批準,由教育部主管,陜西師范大學主辦的歷史教育教學類期刊。本刊為月刊,ISSN1002-2198,國內統一刊號：CN61-1036/G4郵發代號：52-28。 《中學歷史教學參考》倡導一種不與現實割裂、不與……[詳細]